1). Pembelajaran masih bersifat konvensional. 2). Dalam pembelajaran Matematika masih terlalu informatif di bawah dominasi guru, sehingga Matematika dianggap sebagai pelajaran yang menakutkan. 3) Pembelajaran yang digunakan dalam kelas adalah metode ceramah dan peran siswa masih kurang. 4.) Yang menjadi subyek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik Kelas II SD Negeri Sarngsari Kabupaten Subang Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 20 orang, terdiri dari 11 laki laki dan 9 siswa perempuan. Sedangkan waktu penelitian berlangsung selama 6 bulan, yaitu dari Juli 2016 sampai dengan Desember 2016. Sistem pendidikan yang diterapkan dalam TK, RA, atau KB juga berbeda dengan yang diterapkan di tingkat SD atau MI. Apabila dalam sistem pendidikan SD, seorang murid akan menerima pelajaran berupa menulis, menghitung, atau menghapal dari seorang guru, maka dalam sistem pendidikan PAUD, semua sistem itu tidak ditemukan. Oleh karena itu, guru dituntut harus menguasai: 1. Penguasaan bidang studi, baik yang berkenaan dengan keilmuan maupun metodologi keilmuan bidang studi yang diajarkan; 2. Pemahaman tentang peserta didik 3. Penguasaan pembelajaran yang mendidik 4. Pengembangan kepribadian yang professional sebagai guru dan warrga masyarakat. Dalam menyusun laporan PTK, masalah penelitian ditulis/disajikan di bagian . A. identifikasi masalah B. perumusan masalah C. pendahuluan D. Kesimpulan Jawab: C. benar, masalah/isu yanghendak diangkat umumnya diletakkan di bagian pendahuluan sebagai latar belakang alasan dilaksanakannya penelitian 35. x56fBY.

contoh identifikasi masalah dalam ptk sd